现在留学申请规划远远不止于可以入读什么层次的学校。每个学生都有个性化需求，这个学生的需求也代表了一类学生的想法。
B同学本科期间一开始没有打算出国，学业放松导致很多课不及格，绩点很低。大三有出国想法后开始自学日语。但最终没有拿到成绩。由于其他方面都不占优势，老师们在履历书中重点突出了该同学的实习工作经历以及丰富的课外活动。
东京外国语大学（英文：Tokyo University of Foreign Studies；日文平假名：とうきょうがいこくごだいがく），简称东外大，是于1897年建立、1949年开设大学教育的日本顶尖、世界一流的著名外语类国立大学。该校位于日本东京都。
学生是国内普通一本大学毕业生，日语成绩只有2级，没有英语成绩，gpa不到3.0，想申请日本的经营学方向，经过申请老师的认真分析并且跟学生充分沟通后，确定了几个申请学校和教授，最终学生也成功的拿到了横滨市立大学的offer。
如果咱们意向名校，又想要读韩国的热门的传媒专业，一定要好好准备韩语哦，一般来说传媒类起码要有5级，稳妥起见最好有6级哦！另外也可以从软件背景和硬件成绩两方面入手，
学生从小学绘画，因此选择与设计相关的专业一直都是想去韩国留学的目的，弘益大学在这个专业中排名很高，也是比较受学生欢迎的学校，在韩国选择专业一定是要看专业度，排名在其次，收到录取父母和孩子都极为开心。
学生是高中毕业后一直在家中，很想出去留学，自己学习了俄语，一直在纠结到底出不出去，后来联系到我，在我的鼓励下，决定了先出去读预科。
W同学从小的愿望是就做一名救死扶伤的医生，高考报志愿报考了医学院临床医学专业，可以学校给调剂到护理专业。王同学虽然不想学护理，但是也没办法，决定去大学学习试试看看。
Q同学前来咨询时正就读于某专科院校俄语专业一年级，学生很有主见，考虑到毕业的学历水平和就业认可度，在咨询后毅然决定留学，从俄罗斯本科读起。
Q同学前来咨询时正就读于某专科院校俄语专业一年级，学生很有主见，考虑到毕业的学历水平和就业认可度，在咨询后毅然决定留学，从俄罗斯本科读起。但是在选校和专业方面，Q同学和父母没有什么概念，我们从专业的就业方向和学校优势等多方面分析后，Q同学将目标锁定在了圣
德国在2019年提出中国高中生可以用高考成绩直接申请德国本科大一之后，有很多学生和家长来咨询我。
皮同学是二本本科毕业，本科为英语专业，毕业两年，一直在语言机构做英语教学工作，咨询我的时候，学生打算建立教学工作室，但是对于公司管理和教学管理的技能完全没有，觉得会有碍于今后的工作，于是打算出国留学，短期内可以掌握相关技能，同时又想增强自己的教学水平
L同学在语言机构工作了近两年的时间，在日常工作中觉得无论是学历还是知识储备量都不够，在与留学的同学沟通后，萌生了通过留学提升学历和开阔眼界。
学生黑龙江大学已经毕业平均成绩80出头。参加了国内的研究生考试，但录取的学校不满意。计划先找工作，再同时准备二战。正好遇到疫情就业形式不好，但是在找工作中学生也切实感觉到自己背景的局限性。数学专业可以说是宝藏专业，对应的就业岗位很多，但是大部分对应的岗
学生是哈尔滨工程大学的学生，学生背景较好。但是学生的目标院校也都是全球顶尖的大学，名校情结非常严重，根据学生的需求，学生对于学校的专业没有太大的要求，只要与本专业相关就可以，学生还准备在国内考研留学两手准备。我科学的分析了一下，建议申请教育学专业。符
学生就读于国内的一所211大学，学习电子专业，已经工作两年，要工作当中从事的通信类的专业，非常感兴趣，但是又苦于之前本科的基础知识相对缺乏，所以想通过硕士进一步学习一下该专业，家长是通过之前办理的学生推荐过来的，学生专业方向非常名确，家长也考虑回国的发展
香港大学一直是港校中的Top1，QS2021世界大学排名高居22，多个学科跻身世界前20。是众多学生梦寐以求的大学。但是想要去到这个学校，确是难度很大，要有足够的实力才能拿到offer。
与L同学沟通的时候就了解到，该同学是一个有准备的人，留学的规划相对清晰，也自己与学长学姐或者网上查询做了好多的准备前工作，在当下的学生中，属于相对理性和成熟的。
学生本科是双非重点大学毕业，已经工作了三年。上大学期间就计划去德国留学的，家里也很支持。但是在毕业的时候被校招招走了，所以留学计划都搁浅了。在工作的工程中，明显感觉到学历差异带来的冲击和短板，于是又决定进行学历和眼界的提升。
