学生的英文成绩不是很好，相对来讲因为英语能选择的院校比较有限，所以学生家长考虑让学生出国留学，经过再三的比较，觉得俄罗斯能够申请到的学校和专业是比较好的，所以决定最后去俄罗斯留学。
很多时候，我接到的客户群体都是国内在读的院校或者专业不满意的，这种时候，真的需要客户本身知道自己想要什么，将来的职业规划和发展方向是什么。不要因为得过且过的心态荒废了四年时间。当断则断，学会取舍。而且留学准备一定要留出6-12个月的时间，不要到了deadline
学生院校背景算是中上等水平，但是学生自身素质非常高，能力非常强。专业水平达到了在读学生高级水平。
本科学习供应链管理专业，学生一直是就业和留学两手准备，多段实习经历，通过实习和应聘的经验，自我感觉本专业的局限性，硕士的课程一定要实用，而且就业领域更广。
Q同学是一个对自己非常有规划男孩，在初中结束就跟家长确定好要去美国读本科，高中在学校拿到了非常高的GPA，标化成绩也非常优秀。学生自身的课外活动不多，经过文书老师与学生的仔细沟通之后，挖掘出了学生很多的小活动素材。
学生本科学习人力资源专业，出国读硕士方向不确定，交流中能感觉学生的学习能力不错，很细致耐心，但是不擅长也不喜欢在竞争激烈的公司环境中工作。
G同学的申请背景是很复杂的，所以咨询多家中介都没有让他满意的方案。但是对于我来讲，G同学的申请背景以及申请诉求并不算复杂，因为我之前处理过很多相似澳洲硕士申请。
学生毕业十年，大学毕业时就一直有留学的梦想，后来因为家人反对而选择工作。但是这十年中学生一直在计划着实现未完成的梦想，于是在工作十年之后，也是为了给自己做一个提升，也是为了给自己的身心放一个假，而决定留学。
学生来咨询时目标很明确，要申请加拿大资源管理类硕士名校，学生自身条件优秀，11月份考出雅思7分，学年排名很靠前，并且有和导师做科研项目和论文的发表。
学生和家长对于出国留学这个事情很有规划，早在高一下学期的时候就参加了雅思考试并举获得7分的好成绩，可谓是学霸一枚，本来学生就读院校就是省内的重点高中，众多的参赛经验和获奖经历更是如虎添翼。
赵同学咨询前对自己申请非常没有信心，因为自己均分不是很高，且准备时间比较晚，但是又有名校情节，为此感到很失落。在来立思辰之前已经咨询过多家机构，但是老师帮忙选择的学校均为世界排名靠后的院校。
学生的背景算是比较好的了，但相对于申请KCL类的世界名校，背景实力还是不够突出。在学生学术背景已经固定的基础上，我们只能尽量提升其它方面的优势，比如文书，文书素材的提供我们就让学生修改了三次信息表，尽量高标准、严要求，文书老师结合学生提供的素材信息以及申
学生是211大学大二在读，因为现在所学的专业非常枯燥，而且就业也不是很乐观，于是学生就变得厌学，于是就打算去俄罗斯留学。家长找到我的时候已经是申请即将截止的时候，学生需要准备的申请材料非常多，于是我和学生定完留学方案之后迅速开始准备材料，因为学生是本科在
学生和家长在办理过程中还是有很多的顾虑，在最后还是觉得选择俄罗斯，是因为在和学生家长沟通的过程中，还是发现俄罗斯的很多优势，最后决定确定俄罗斯。
学生本科学习计算机专业，从上大学就有硕士留学的计划，用学生的话说，自己的资质和学校背景都比较普通，所以提前准备希望能争取到名校。标化考试学生自己都了解，从大一假期开始学习托福，计划考出成绩之后准备GRE,学生学习非常积极主动，学校G点也不错。
学生学校背景、均分都有优势，大二就找到我们，在签约之后学生不仅得到了来自资深咨询顾问指导，更是得到了文案经理的更加深入的指导，且在大二开始丰富自己本身一片空白的社会实践，三人默契配合，专注自己负责的板块，最终在大部分学生还混混沌沌的时候，学生已将申请
L同学是一个对自己非常有规划，也非常有才气的女孩，高中在学校拿到了非常高的GPA，标化成绩也非常优秀。参加的实践和课外活动也特别多，首先我觉得在申请过程中比较重要自己以后想攻读什么样的专业有一个大致的方向和想法，在这个前提之下，再去规划与之相符合的活动，
本身是中澳合作项目，为什么还要单独办理转学？经历过合作项目的学生都知道这种项目对接的海外院校往往层次很低，都是全球排名300名以外的学校，转学的目的是为了获得名校的学习经历和学位证书，给自己更严格的要求也获得更强的就业竞争力。
Z同学性格很好，在申请过程中很配合我们。虽然签约的时间很晚，已经是申请高峰期了，但是学生提前做好了很多的学术考试，我们马上根据学生的兴趣和专业背景给学生制定了申请金融专业。
学生咨询我的时候，其实并没有太多的想法和自信。因为本科背景和成绩都很一般，而且学生是比较懒惰的性格，所以不是很爱学习。针对这种情况，我给他选定了澳洲莫纳什大学在马来西亚的分校。学生一开始不太能接受马来西亚这个国家（他以为是印度尼西亚），但是通过我给他
